Çocuğunuzu ilk kez bir okul kapısından içeri bırakacağınız gün, çoğu ailenin aylar öncesinden düşünmeye başladığı bir andır. Ümraniye’de yaşayan bir veli için bu karar biraz daha kalabalık bir tabloyla gelir: Anadolu yakasının bu hızlı büyüyen ilçesinde onlarca anaokulu ve ilkokul seçeneği yan yana durur, her biri kendi vitrinini gösterir. Peki bu seçenekler arasında çocuğunuza gerçekten uyanı nasıl ayırt edersiniz?
Bu yazıda bir rakip listesi bulmayacaksınız. Bunun yerine, Ümraniye özel okul seçimi sürecinde asıl belirleyici olan kriterleri tek tek konuşacağız; sonra da BEM olarak bu başlıkların her birine nasıl baktığımızı paylaşacağız. Kararı yine siz vereceksiniz, ama en azından doğru sorularla kapıdan içeri girin.
Okulun bir pedagojik çizgisi var mı?
Tanıtım broşürlerinde sık rastladığınız bir ifade vardır: “çocuk merkezli eğitim.” Kulağa güzel gelir, ama tek başına elle tutulur bir şey söylemez. Asıl öğrenmeniz gereken, bu sözün arkasında somut bir programın olup olmadığıdır. Çocuk gününü nasıl geçiriyor, bir haftanın içinde neler yapıyor, gelişimi hangi araçlarla izleniyor?
BEM, Multibem eğitim programını uygular. Anaokulunda 3-6 yaş için Erken Çocukluk Programı yürür; ilkokulda ise 5D modeli devreye girer: Doğa, Dil, Düşünce, Duygu ve Davranış. Bu beş boyut yalnızca bir başlık olarak kalmaz, günlük ders akışının içine yedirilir. Program Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’yle uyumlu hazırlanır; MEB müfredatını değiştirmeden onu zenginleştirir. Nasıl uygulandığını yakından görmek isterseniz Yeşil Köşk Anaokulu sayfamıza ve BEM İlkokulu sayfamıza göz atabilirsiniz.
Öğretmen kim, ne kadar süredir orada?
Bir anaokulunda çocuk öğretmenle büyür. Program iyi olabilir, bina güzel olabilir; ama çocuğunuzun her sabah elini tutacak kişi öğretmendir. Bu yüzden öğretmenin eğitim geçmişi kadar okulda ne kadar süredir çalıştığı da önemlidir. Sürekli öğretmen değiştiren bir kurumda genellikle içeride oturmamış bir şeyler vardır ve bu, velinin kolayca göremeyeceği bir uyarıdır.
Ziyaretinizde yalnızca yöneticiyle değil, sınıf öğretmeniyle de konuşmayı isteyin. Panodaki bir çalışmayı işaret edip nasıl ortaya çıktığını sorduğunuzda, öğretmenin anlatırken takındığı ton çok şey söyler. Çocuklardan içtenlikle söz eden, o çalışmanın hikâyesini keyifle aktaran bir öğretmen, işini severek yaptığını belli eder.
Sınıfta kaç çocuk var?
Sınıf ne kadar kalabalıksa, öğretmen en iyi niyetiyle bile her çocuğa ayrı ayrı zaman ayırmakta zorlanır. Kabaca bir ölçü istersek, 3-4 yaş grubunda bir öğretmen ve bir yardımcı için 12-15 çocuk makul bir üst sınır sayılır; bu sayı büyüdükçe çocuğun bireysel olarak fark edilmesi zorlaşır. BEM’de sınıfların ferah tutulmasının nedeni, tam da bu bireysel ilgiyi ayakta tutabilmektir. Kesin kontenjanı ve ücret politikamızı ziyaretinizde ya da aday öğrenci görüşmesinde netleştirebilirsiniz.
Güven, beslenme ve fiziksel koşullar
Bu başlıklar sıkıcı görünür, ama velinin en çok sonradan pişman olduğu ayrıntılar buralarda saklanır. Sınıflar doğal ışık alıyor mu? Bahçe var mı, çocuklar gün içinde ne kadar dışarı çıkıyor? Yemek okulda mı hazırlanıyor, alerjisi olan çocuk için ne yapılıyor? Giriş-çıkışta çocuğu kimin teslim alacağı nasıl kontrol ediliyor?
BEM’in Yeşil Köşk yerleşkesinde açık hava, günün atlanmayan bir parçasıdır. Betonun ve ekranın kuşattığı bir şehirde çocuğun bahçeyle, toprakla vakit geçirmesi her geçen yıl daha değerli hâle geliyor; bu yüzden bahçe ve doğa saatlerini programın asli bir bileşeni sayıyoruz.
Değerler gerçekten yaşanıyor mu?
Akademik gelişim kadar çocuğun karakteri de bu yıllarda şekillenir. Paylaşmayı, sabretmeyi, sorumluluk almayı, bir başkasının yerine kendini koymayı çocuk nerede öğrenecek? Bunlar duvarda asılı bir afiş olarak mı kalıyor, yoksa günün olağan akışına mı sinmiş? Bir de şu soru var: okulun değer anlayışı, sizin evde verdiğiniz terbiyeyle aynı yöne mi bakıyor?
BEM’de değerler eğitimi programın merkezinde yer alır ve ailenin dünyasıyla uyumlu bir zeminde yürütülür. Bu yaklaşımın bütününü Neden BEM sayfamızda daha ayrıntılı anlatıyoruz.
Mesafe ve günlük denge
Ümraniye ve çevresinde oturan aileler için okulun konumu, günlük düzeni doğrudan belirler. Sabah trafiğinde çocuğu bırakmak, akşam almak, gerektiğinde kısa sürede yetişebilmek… Bir okulun uzaklığını ölçmenin en sağlam yolu, trafiğin yoğun olduğu bir sabahta o yolu bizzat deneyimlemektir; harita her zaman gerçeği söylemez. Küçük bir çocuk için uzayan bir servis yolculuğu, yorgunluğun ötesinde bir yıpranmaya dönüşür.
Anaokulundan ilkokula geçiş nasıl?
Çoğu ailenin sonraya bıraktığı bir soru var: Çocuk anaokulunu bitirince nereye geçecek? Aynı eğitim anlayışının içinde yol almak, çocuğa ciddi bir süreklilik kazandırır. BEM’de anaokulu ile ilkokul ortak bir pedagojik zemini paylaşır; 3 yaşından dördüncü sınıfın sonuna uzanan bu bütünlük sayesinde çocuk her yıl yeni bir düzene sıfırdan alışmak zorunda kalmaz.
Bir arama motoru size adres, fiyat ve puan sıralar; hangi okulun çocuğunuza iyi geleceğini ise ancak onun o eşikten ilk geçtiği anda, yüzündeki ifadeden okursunuz. Bunu hiçbir liste sizin yerinize yapamaz.
En iyi karar: gelip görmek
Bir okul hakkında ulaşabildiğiniz her şeyi okuyun, ama nihai kararı ziyaretinize saklayın. İmkânınız varsa aynı okula iki kez uğrayın; çocukların kimse özel olarak gözlemlemiyormuş gibi davrandıkları anlara, koridorun genel havasına, öğretmenin çocuklarla kurduğu iletişime dikkat edin. İçinizden gelen his çoğu zaman sizi yanıltmaz.
BEM’i yakından tanımak isterseniz sizi bekliyoruz. Aday öğrenci sayfamızdan bir tanışma görüşmesi ayarlayabilir, yerleşkemizi gezerek bu yazıdaki soruların cevaplarını doğrudan bizden alabilirsiniz. Çocuğunuz için doğru yolu birlikte bulalım.
