En Mutlu Çocukların Okuluna Hoş Geldiniz!
En Mutlu Çocukların Okuluna Hoş Geldiniz
1993 yılında başlayan mesleki hayatım öğretmenlik, yöneticilik, kuruculuk faaliyetlerinden sonra aktif olarak BEM Okullarında çocukların heyecanı ile devam etmektedir. Bize göre eğitim; tecrübe ve heyecanımızla gönlümüzü çocuklarla birleştirme sanatıdır.
Türkiye’de ve yurt dışında birçok okulun kuruculuğunu yaparken eğitime farklı bir yorum katmanın ihtiyacı gönlümüzde dalgalandı. Çocuklara en güzelini sunmak… Onların kimyasını, kültürünü, değerlerini bozmadan bu işi yapmak… Ekip arkadaşlarımızla 1996’da başladığımız MULTİBEM 5D Eğitim Modeli büyük araştırmaların, çabaların sonucu hayat buldu. 2000 yılına geldiğimizde birçok şey şekillenmeye başlamıştı.
MULTİBEM 5D Eğitim Programı, Türkiye’nin kadim kültürü ve değerleri ile yoğrulan, aynı zamanda dünyayı yakından takip eden canlı bir eğitim programıdır. Türkiye’de yüzlerce okulda uygulanmakla birlikte BEM Okulları’nda örnek teşkil edecek şekilde siz değerli ailelerimizin en kıymetli emanetleri çocuklarımızla buluşturduk.
MULTİBEM 5D Eğitim Programı’nda Doğa hakkında çocukların zengin bir bakış açısına sahip olduğuna ve asıl eğitim yuvalarının doğa olduğuna inanırız. Dilin, doğadaki zenginlikle çocuklara daha güzel konuşma yetisi kazandırdığını, çocukların kelime hazinelerini zenginleştirdiğini, çocuk edebiyatına bakış açılarını geliştirdiğini hissederiz. Düşünce ile doğadan aldıkları ilham ve zengin dil yeteneğiyle sorgular, keşfeder ve özgün içerikler üretmeye başlarlar. Keşif yolculuğunda öğrenmeyi öğrenirler. Duygu Derinliği ile öğrenciler rüzgârın sesini, ağacın duygusunu, insanların haklarını anlarlar. Davranış ile Doğa, Dil, Düşünce ve Duygu Derinliğini çocuklar kendi iç dünyalarında harmanlar. İnsan olmanın kıymetini bilerek akıl eden, düşünerek sorgulayan öğrenciler keşfederek, öğrenmenin ezber değil bir zevk olduğunu hissederek eğitim alırlar. Eğitimi daha kalıcı kılabilmek için orman, sistemimizde bir mihenk taşı olarak kendine yer bulur.
BEM Okullarında vizyonumuzun merkezini çocuklar ve öğretmenler oluşturuyor. Hayattaki gerçek mutluluğun ve başarının çocuklar olduğuna inanıyoruz. Onlarla güzel bir dille ilişki kuran özverili öğretmenlerimiz ve diğer çalışanlarımızla güçlü bir ekip olduğumuza inanıyoruz.
Öğrencilerimiz BEM Okullarında 7 yıllık anaokulu ve ilkokul sürecinde sorgulayarak, keşfederek, oynayarak öğrenecekler. Geri kalan süreçte eğitim kalplerinde ve zihinlerinde büyümeye devam edecek.
Web sayfamızda okulumuz hakkında kafanızda oluşan birçok sorunun cevaplarını bulabileceğinizi ümit ediyoruz.
Sayfamızda bulamadığınız her türlü soru için sizlerle iletişime geçmeyi sabırsızlıkla bekliyoruz.
Yusuf Ünal
Eğitim Felsefemiz
‘‘Eğitim’de çocuk merkezdedir. Kural değil otokontrol, hazır bilgi değil öğrenme becerisi verilir, hayatı yaşayarak öğrenir.’’
Özgün
Her çocuk içinde kendine özgü bir dünya barındırır. Merak duygusu yüksek, kendine güvenen, üreten ve çevresine duyarlı bir ruh taşıyan bu biricik yapıyı korumayı ve geliştirmeyi hedefleriz.
Meraklı
Çocuğun içinde bulunan potansiyeli ortaya çıkarmak ve geliştirmek için sorgulama temelli, keşfetmeye dayalı; dokunarak, yaparak, yaşayarak ve araştırarak tüm duyularını dahil ettiği bir öğrenme ortamı sunarız.
Yenilikçi
Çocuğa sunulan öğrenme ortamı geleneksel sınıfların aksine düşüncenin önündeki engelleri birer birer kaldırır. Çocuk kendini özgürce ifade eder, fikirlerini denemekten çekinmez ve kendini keşfederek büyür.
Üretken
BEM İlkokulu’nun huzurlu atmosferinde fikrini ve duygusunu ifade etmesine imkân tanınan çocuk, küçük yaştan itibaren güçlü yanlarının farkında olur. Akıl ve kalp uyumu içinde sorgulama, üretim ve araştırma alışkanlıkları kazanır.
Duyarlı
Öz benliğine saygı duyulan, merhametle muamele edilen, farklılıklarına karşı hoşgörüyle yaklaşılan ve doğa ile ilişkisi desteklenen çocuk; duygu derinliği gelişmiş, empatik ve duyarlı bir birey olarak yetişir.
Bilimsel
Bu amaç doğrultusunda çocukta akıl-kalp uyumuna; doğayı ve çevresini gözlemlerken bilimsel bakış açısının yanında hikmeti ve yaratılış sırlarını fark etmesine rehberlik ederiz. Sorgular ve anlamlı sonuçlar üretir.
Eğitimimiz
5D Eğitim Modeli
BEM İlkokulu çocuğun kazandığı her bilginin yüzeyde kalmayıp derinlik ve farkındalık oluşturmasını hedefler. Bütün program kendi geliştirdiğimiz 5D Eğitim Modeli çerçevesinde işler: Doğa, Dil, Düşünce, Duygu Derinliği ve Davranış. Bu beş eksen her gün, her etkinlikte birlikte çalışır ve çocuğun bütüncül gelişimine yön verir.
Doğa
Doğada zaman geçirmek çocuğun gelişimine bütünsel bir fayda sağlar; çocuk ve doğa karşılıklı etkileşim içinde birbirini tamamlayan bir bütündür. Doğa çocuk için kozalağı, yaprağı, arısı, çamuru ve çiçeğiyle keşfedilmeyi bekleyen uçsuz bucaksız bir alandır. BEM İlkokulu bahçeye taşınan dersleri, geri dönüşüm farkındalığı ve doğa gezileri ile ekolojik bir yapıya sahiptir.
Dil
Dil, çocuğun duygu ve düşüncelerini sözlü ve yazılı ifade ederek dünyaya açıldığı en önemli iletişim aracıdır. Kurumumuzca seçilen ve yazılan kitaplar çocukların duygu derinliğine hitap eder, kelime dağarcığını arttırır, hayal gücünü geliştirir ve okumayı sevdirir. Anadiline hâkim olmanın yanında dünya dillerini öğrenmesini de sanat ile buluşan pratik bir dil eğitimiyle destekleriz.
Düşünce
Küçük yaştan itibaren merak eden, araştıran ve sorular soran çocuk zihinsel olarak adım adım gelişir. BEM İlkokulu çocukların sorularını engellemeye değil; çeşitlendirmeye önem verir. Öğretmen rehberliğinde bu sorular anlamlı bir sorgulamaya dönüşür. Çocuk; gözlemlerini, keşfettiklerini ve öğrendiklerini bilimsel düşünme yöntemiyle şekillendirir, argümanlara dayalı fikir sunmayı öğrenir.
Duygu Derinliği
BEM İlkokulu her çocuğu özel kabul eder ve onu bir emanet olarak görür. Sevgi ve merhamet ortamını soluyan çocuk, kendisinin ve çevresinde bulunanların değerli olduğunun farkına varır. Zihni ve kalbi arasında dengeyi kurarak öğrendiği yeni şeyler üzerinde tefekkür eder, gördüğünün ötesini düşünür ve duygularını sağlıklı biçimde ifade etmeyi öğrenir.
Davranış
Eğitimdeki hedef, çocuğun beklenen öğrenmeyi gerçekleştirerek davranışa dönüştürmesidir. Suyun tasarruflu kullanımı, doğadaki canlılara merhametle muamele edilmesi, not alma alışkanlığı ve insan ilişkilerinde nezaket eğitim sonucunda beklenen davranışlardır. BEM İlkokulunda kurallar öğrencilerle birlikte belirlenir; ortak çözümler aranır. Bu uyumlu ortam toplumsal bilinci ve birlikte yaşam kültürünü destekler.
